2 hari lalu

Strategi Penggunaan Media, Waktu, dan Ruang dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani

Dibaca : 211 kali

Strategi Penggunaan Media, Waktu, dan Ruang Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani.Pokok bahasan tersebut meliputi Pengertian media pembelajaran pendidikan jasmani,jenis-jenis media pembelajaran,prinsip pemilihan dan penggunaan media pendidikan,pengelolaan fasilitas dan alat pendidikan jsmani

2 hari lalu

Pendidik Bukan Seperti Dispenser Mengisi Gelas Kosong

Dibaca : 218 kali

Pendidik dituntut untuk memiliki kompetensi dan kemampuan yang tinggi supaya bisa selaras dengan kebutuhan zaman. Di lingkup perusahaan, kita mengenal talent war demi mendapatkan pekerja yang memiliki tingkat kemampuan dan berintegritas tinggi. Lalu, mengapa di intansi pendidikan kita tidak bisa melahirkan yang lebih? Kurikulum Merdeka perlu membuktikannya.

Sabtu, 14 Mei 2022 12:40 WIB

Memetakan Potensi Sekolah dan Lingkungan Sebagai Bagian Berpikir Berbasis Aset

Dibaca : 331 kali

Bagaimana mengelola sumber daya yang ada untuk meningkatkan kualitas pembelajaran menjadi tantangan di modul 3.2 pendidikan guru penggerak angkatan 4, seperti apa serunya?

Senin, 9 Mei 2022 14:32 WIB

Peran dan Manfaat Sastra Demi Membentuk Karakter Bangsa

Dibaca : 443 kali

Kamis, 5 Mei 2022 06:16 WIB

Konsep Pendidikan Ki Hajar Dewantoro dan Merdeka Belajar

Dibaca : 1.064 kali

Hari Pendidikan Nasional 2022 bertepatan dengan Hari Raya Idulfitri 1443 H adalah kuasa Allah yang patut direnungkan. Kita tak pernahan lupa dalam pandangan Ki Hadjar Dewantara tujuan pendidikan adalah mendapatkan kemajuan lahir dan batin untuk kemerdekaan jiwa. Pendidikan harus memberikan nilai-nilai kebatinan yang ada dalam hidup rakyat berkebudayaan.

Sabtu, 30 April 2022 05:39 WIB

Guru Merdeka Ideal dalam Kurikulum Merdeka

Dibaca : 894 kali

Idealnya para guru melihat berbagai perubahan yang terjadi dibanding kurikulum sebelumnya, alasan perubahan kurikulum, serta pendekatan yang digunakan pada kurikulum baru. Kemudian juga perlu diperiksa kompetensi yang diharapkan, perangkat kurikulum, perangkat ajar, implementasi di kelas sampai dengan model penilaiannya. Perubahan kurikulum harus dilihat sebagai satu kesatuan holistik, dan bukan parsial.

Selasa, 26 April 2022 19:00 WIB

Melakukan Praktik Baik Modul 3.1 Sebagai Bentuk Aksi Nyata

Dibaca : 875 kali

Melakukan aksi nyata sebagai bukti pemahaman dan bertambahnya pengetahuan merupakan suatu keharusan dalam program pendidikan guru penggerak, termasuk ketika belajar modul 3.1 tentang pemimpin pembelajaran.

Jumat, 22 April 2022 13:47 WIB

Legasi Berharga dari Nadiem Makarim

Dibaca : 1.147 kali

Akan tercatat dalam sejarah Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, sosok Nadiem Anwar Makarim.  Ia sangat berbeda dengan Menteri Pendidikan sebelumnya. Legasi Nadiem Makarim berupa kebijakan Merdeka Belajar akan menjadi pondasi perbaikan dunia pendidikan kita. Ini wajib didukung agar terus bertransformasi lebih sempurna. Para kepala sekolah adalah satu diantara “pewaris” yang bakal melanjutkan legasi itu.

Rabu, 13 April 2022 13:32 WIB

Paradigma Baru Pembelajaran di Daerah Terpencil

Dibaca : 1.287 kali

Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar yang dilaksanakan di SMP Negeri 34 Maluku Tengah, Provinsi Maluku, sejak 2021 menjadi salah satu fase perubahan pembelajaran bagi guru dan siswa. Pada awalnya para guru ragu karena belum memahami ruh Merdeka Belajar. Namun, setelah dibekali berbagai in house training di sekolah, barulah para guru memahami betapa berartinya program Merdeka Belajar.  

Selasa, 5 April 2022 13:05 WIB

Guru Belajar dan Mengajar Melalui Kurikulum Merdeka (Bagian 2 selesai)

Dibaca : 1.406 kali

Di balik kelebihan ini, PPG masih perlu dibenahi dalam beberapa hal. Pertama, pengkinian materi. Sebagian materi PPG masih sangat teoritis dan belum mengikuti pengkinian ilmu pengetahuan dan pedagogi. Kedua, relevansi materi. Karena kepadatan muatan dan juga otomatisasi mesin dalam platform PPG, ada risiko peserta hanya mengejar pemenuhan administratif tanpa memperhatikan kebermaknaan proses belajar mereka dan relevansi dengan peningkatan kompetensi mereka sebagai guru.

2 hari lalu

Sapardi Djoko Damono; Sastra dan Pendidikan

Dibaca : 664 kali

Kumpulan delapan tulisan Sapardi Djoko Damono yang tentang sastra, khususnya yang berkaitan dengan dunia pendidikan dikumpulkan dalam sebuah buku. Penting dibaca bagi peminat sastra, penulis sastra, dan pendidik sastra.

3 hari lalu

Mem-fitri-kan Kembali Kekuasaan, Mungkinkah?

Dibaca : 499 kali

Seyogyanya, para pemimpin, penguasa, elite politik mampu mengambil pelajaran dari Ramadhan, pertama-tama dalam konteks individu, lalu dalam kaitannya dengan kekuasaan. Para elite kekuasaan mestinya menarik garis hubung antara shaum sebagai kewajiban individual yang berpotensi memperbaiki kemanusiaan seseorang dan mengaitkannya dengan praktik kekuasaan yang ia sedang jalankan.

5 hari lalu

Menerima Dengan Senang Hati

Dibaca : 473 kali

Banyak orang stress ketika capaiannya ada di bawah target atau cita cita awalnya. Banyak orang kecewa karena tidak menjadi petingi atau milyuner. Bagaimana mengatasi masalah psikis ini? Silahkan baca terus.

5 hari lalu

Siapa Bilang Harga Minyak Goreng Sudah Turun?

Dibaca : 412 kali

Bila menyaksikan bagaimana praktik ekonomi berjalan, dapatkah kita tidak menyebutnya berwatak kapitalistik liberal? Apakah kita akan terus menutup mata bahwa praktik ekonomi ini semakin jauh dari nilai-nilai yang kerap didengung-dengungkan sebagai ideologi bangsa yang diagungkan.

5 hari lalu

Awalku adalah Akhir Bersama Ganjuran

Dibaca : 400 kali

"Kisah itu pernah terjadi. dia tidak menghilang tetapi membekas" itulah goresan-goresan hidup manusia dalam menapaki peziarahan dalam badai cinta dan luka. Goresan-goresan ini, sengaja dihadirkan berdasarkan catatan kecil seorang peziarah "Indah Puspito" untuk memaknai apa itu cinta dan luka.

5 hari lalu

Mengatasi Demam Panggung

Dibaca : 397 kali

Berbicara di depan sebuah audience tidak mudah. Selain harus menyiapkan materi, kita harus mampu mengatasi demam panggung. Bagaimana caranya? Silahan baca terus sampai selesai.