Pentingnya Komitmen Untuk Menumbuhkan Praktik Baik

Peningkatan kompetensi bagi guru terus dilakukan secara masif baik oleh pemerintah maupun lembaga swadaya masyarat.

***

Beragam pelatihan untuk guru terus diselenggarakan. Hal ini ditujukan untuk dapat menjawab keresahan masyarakat mengenai kinerja guru maupun kualitas pendidikan. Namun demikian, belum semua pelatihan itu membawa dampak yang nyata dilapangan. Masih saja banyak temuan bahwa program yang dirancang dengan baik , pada akhirnya hanya menjadi pelengkap isi program sekolah. 

Ribuan guru disertakan dalam berbagai pelatihan, dengan jumlah peserta yang banyak, diharapkan akan semakin luas jangkauan program tersebut. Akan tetapi, kegiatan dengan peserta massal, pada kenyataannya hanya berakhir pada jumlah penerima manfaat bukan pada dampak yang dapat dirasakan.

Kondisi ini sebenarnya memprihatinkan tetapi dengan keterbatan sumber daya manusia, dapat dipahami jika pemerintah memilih model ini untuk dapat memperluas jangkauan program, meski kebermanfaatannya belum sepenuhnya dapat dirasakan. Hal ini diantaranya juga disebabkan karena lemahnya kontrol dari penyelenggara program untuk terus memantau implementasinya.

Dari sudut pandang peserta atau penerima manfaat sendiri program yang dilaksanakan dengan model massal membutuhkan komitmen yang kuat dari diri sendiri agar dapat mengimplementasikan program yang diperoleh secara berkelanjutan. Tanpa komitmen dan konsistensi, maka program-program yang telah dirancang untuk meningkatkan kualitas pendidikan hanya akan berakhir di ruang workshop tanpa pernah membawa dampak yang nyata bagi murid khususnya dan dunia pendidikan umumnya.

Perlu jadi perhatian bersama agar program-program baik yang digagas tidak hanya berakhir diruang workshop tetapi bisa terinternalisasi dalam penyelenggaran pembelajaran di sekolah sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan, yaitu dengan mendorong tumbuhnya komitmen dari peserta serta menjaga konsistensinya dengan melakukan monitoring secara berkala. Besar harapan dari segenap pihak, agar program-program yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dapat lebih memperhatikan pentingnya komitmen dan monitoring untuk memberikan dampak yang nyata.