x

ilustr: Panworld Education

Iklan

Suko Waspodo

... an ordinary man ...
Bergabung Sejak: 26 April 2019

Kamis, 11 Juni 2020 05:54 WIB

KKM [7] Membangun Kewirausahaan Kaum Muda melalui Pendidikan

Tentang Pendidikan untuk Membangun Kewirausahaan Kaum Muda

Dukung penulis Indonesiana untuk terus berkarya

Meskipun orang mengatakan dan percaya bahwa kepemimpinan dilahirkan dan tidak dapat dipelajari, perkataan tersebut mungkin tidak memiliki dasar dalam semua situasi. Ketika datang ke kaum muda dan kewirausahaan, upaya berkelanjutan untuk membangun kepemimpinan atau kewirausahaan pasti membantu dan memberikan hasil. Kewirausahaan kaum muda adalah penggabungan dari sikap, karakter, perilaku, gairah, orientasi alami menuju kewirausahaan dan kepemimpinan yang dipertajam dengan pelatihan dan membangun kesadaran dan keterampilan yang diperlukan untuk menjadi wirausahawan. Seorang pemimpin yang baik saja mungkin tidak menjadi wirausahawan yang baik dan seorang wirausahawan yang baik tidak harus menjadi pemimpin yang cerdas. Dibutuhkan lebih banyak untuk menjadi wirausahawan muda.

Kewirausahaan sebagai suatu sikap dapat dipupuk dan dikembangkan pada masa muda pada tahap pembentukan awal. Mengintegrasikan pengembangan kewirausahaan sebagai bagian dari kurikulum sekolah menengah dan memperluas aliran yang sama ke tingkat perguruan tinggi dan universitas membantu memberikan dorongan kepada pikiran wirausaha pemula dan memungkinkan mereka untuk memberi bentuk pada ide dan impian mereka. Program pendidikan dan pengembangan kesadaran berkelanjutan dikombinasikan dengan pelatihan keterampilan bisnis membantu mengembangkan budaya yang mempromosikan perusahaan.

Upaya pemerintah Kanada dalam membangun kewirausahaan kaum muda dan 'tantangan kewirausahaan kaum muda, Quebec - rencana aksi tiga tahun' adalah tolok ukur di bidang pembangunan kewirausahaan kaum muda melalui pendidikan. Mulai tahun 2003, pemerintah Kanada telah menginvestasikan lebih dari $ 20 juta untuk membangun budaya wirausaha di kalangan kaum muda. Sesuai rencana, komite bekerja secara luas dengan sektor pendidikan termasuk tingkat sekolah dasar, menengah dan universitas serta komunitas siswa dan guru lainnya untuk mengintegrasikan pendekatan holistik dalam memperkenalkan pendidikan wirausaha sebagai bagian dari kurikulum. Mereka juga telah melakukan sesi pelatihan ekstensif yang mencakup pendidik dan konselor untuk memasukkan agenda pengembangan kewirausahaan dalam pengajaran dan silabus mereka. Sebagai bagian dari inisiatif ini, berbagai inisiatif termasuk melakukan kampanye dan pelatihan kesadaran di tingkat keluarga dan masyarakat, memperkenalkan kewirausahaan dan inisiatif di semua platform industri dan resmi telah dilakukan sehingga menciptakan gebrakan seputar pengembangan wirausaha muda.

Iklan
Scroll Untuk Melanjutkan

Upaya tersebut tidak terbatas pada membangun kesadaran dan melatih para guru tetapi organisasi juga telah membentuk beberapa inisiatif untuk mendukung para wirausahawan muda dan membantu menginkubasi proyek-proyek mereka. Mereka juga memperkenalkan konsep membimbing dan melatih para wirausahawan muda dengan memberi mereka keterampilan manajemen bisnis. Tindakan paling efektif adalah mendukung proyek kredit mikro yang dipromosikan oleh wirausahawan muda.

Menyadari pentingnya memperkenalkan pendidikan perusahaan di kalangan kaum muda, negara-negara seperti AS, Kanada, dan Australia telah menanamkan studi manajemen bisnis sebagai bagian dari kurikulum normal dalam sistem pendidikan dan juga telah mendirikan kursus pendidikan tinggi khusus yang membantu menciptakan informasi dengan baik, dengan baik. wirausahawan yang terlatih dan bijaksana yang mampu memimpin dalam menciptakan dan membangun usaha baru dan menumbuhkannya menjadi organisasi yang menciptakan dan menyediakan lebih banyak pekerjaan di pasar.

Sistem pendidikan global masih belum dilengkapi untuk menanamkan pendidikan perusahaan sebagai bagian dari silabus normalnya. Alasannya bisa sangat banyak mulai dari kurangnya minat dari siswa dan orang tua mereka, kurangnya bahan dan infrastruktur yang memadai untuk pelatihan, tidak adanya fakultas pengajaran yang berkualitas dan cocok dan banyak lagi alasan. Namun di bidang pendidikan tinggi kita melihat pendidikan di universitas terintegrasi dengan industri di mana di korporat memberikan dukungan yang diperlukan dan berpartisipasi dengan siswa dalam proyek dan studi mereka.

Mengutip Henry Ford - “Daya saing suatu negara dimulai tidak di lantai pabrik atau di lab teknik. Itu dimulai di ruang kelas.”

***
Solo, Rabu, 10 Juni 2020. 5:18 pm
'salam sukses penuh cinta'
Suko Waspodo
antologi puisi suko

Ikuti tulisan menarik Suko Waspodo lainnya di sini.


Suka dengan apa yang Anda baca?

Berikan komentar, serta bagikan artikel ini ke social media.












Iklan

Terpopuler

Pagan

Oleh: Taufan S. Chandranegara

3 hari lalu

Terkini

Terpopuler

Pagan

Oleh: Taufan S. Chandranegara

3 hari lalu