Berbagai contoh inovasi dalam pembelajaran daring khususnya di masa pandemi sebuah kisah yang merubah dan melakukan inovasi pembelajaran di era yag sudah serba digital dan hal ini tentunya juga di imbangi dengan kompetensi guru menggunakan berbagai media pembelajaran daring yang semakin banyak di butuhkan di masa depan karena anda dapat belajar di manapun,kapanpun tanpa ada batasan ruang dan waktu.

Permasalahan dan contoh

Tentu saja tujuan dari inovasi ini untuk mengembangkan berbagai model,media sesuai dengan kebutuhan saat ini dan masa mendatang yang terjadi perubahan secara cepat,dan dalam dunia pendidikan jika di amati juga terjadi perubahan yang cepat dan fenomena ini tentunya berbeda jika anda melihat 5 sampai 10 tahun yang lalu dengan era sekarang atau era mendatang.

Sebagai contoh seorang guru sekarang harus menguasai bagaimana menggunakan dan mengoperasikan pembelajaran daring tatap muka secara jarak jauh menggunakan video confrence secara virtual karena untuk mengajar juga perlu sebuah interaksi dengan peserta didik seperti pembelajaran dalam ruang kelas secara virtual dan semakin banyak juga di gunakan jika anda melihat berbagai perusahaan,instasi mengadakan webinar,pelatihan dengan tatap muka jarak jauh menggunakan video conference.

Jika dilihat dari segi positifnya akibat dampak pandemi secara langsung telah melangkah maju sesuai dengan kemajuan jaman terutama dalam pembelajaran daring dan melakukan berbagai inovasi dalam pembelajaran.Dan berikut ini contoh berbagai inovasi dalam pembelajaran daring antara lain :

1. Model blanded learning

Dengan model pembelajaran blanded learning dapat di lakukan dengan tatap muka secara virtual menggunakan video conference di mana tercipta kolaborasi antara guru dengan peserta didik dalam pembelajaran dari jarak jauh baik secara terjadwal maupun tidak terjadwal.dan jika dilihat dari penggunaan aplikasi pembelajaran yang di gunakan seperti zoom meeting,google meet,microsoft 365,webex dan aplikasi video conference lainya masing masing mempunyai berbagai keunggulan seperti google meet dan 365 sudah terintegrasi dengan materi dan penugasan bagi para siswa atau peserta didik, dan masing masing juga mempunyai berbagai keunggulan pada fitur aplikasi tersebut.Jadi peran guru tidak hanya memberi tugas saja pada peserta didik dan materi akan tetapi juga melakukan interaksi melalui ruang ruang virtual menggunakan video conference dan dapat di kombinasikan dengan metode diskusi,problem based learning dan lainya yang melatih siswa untuk belajar mandiri dan berpikir kritis tingkat tinggi.

2. Media digital dalam pembelajaran daring

Penggunaan media pembelajaran daring tentunya agak berbeda dengan pembelajaran luring seperti media blog untuk pembelajaran,media youtube melalui video untuk pembelajaran,dan media lain yang mengasah ketrampilan guru dalam berinovasi dalam pembelajaran daring menggunakan media yang tepat bagi peserta didik.Intinya adalah berupa media tulisan,gambar dan video seperti ketika menulis di sertai dengan gambar menarik dan membuat video seperti tutorial dan video pembelajaran lainya yang banyak diminati peserta didik.

3. Synchronous dan asynchronous learning

Dari contoh 1 dan 2 di atas sekarang banyak yang menggunakan model synchronous learning berupa tatap muka menggunakan video conference dan hal ini biasanya dilakukan secara terjadwal.Sedangkan Asynchronous learning adalah dengan menggunakan media seperti media video yang dapat di akses peserta didik kapanpun dan dimanapun secara tidak terjadwal.

Artinya inovasi pembelajaran daring menggunakan perpaduan tatap muka secara virtual dan menyediakan media dan sarana bagi peserta didik untuk mengakses media pembelajaran baik tulisan,gambar,video yang dapat di akses oleh peserta didik kapan pun dan di manapun lewat gaway mereka.

Dan jika dilihat dari berbagai sudut secara positif tentunya hal ini akan berkembang semakin pesat kedepan mengingat sekarang suda era serba digital dan peserta didik juga banyak yang berselancar di dunia maya mulai dari bermedsos sampai mengakses memanfaatkan mesin pencari seperti google dan mengakses video seperti dari medsos dan youtube yang banyak di gemari generasi sekarang.

Melihat fenomena ini tentunya perlu juga bagi guru untuk melakukan riset,mengembangkan model,media pembelajaran yang semakin berkembang pesat dan juga mungkin pihak pemerintah juga perlu mendanai untuk keperluan riset,mengembangkan berbagai inovasi bagi guru dalam mengembangkan pembelajaran agar semakin profesional dalam pembelajaran.

Seperti meningkatkan juga kualitas kemampuan menulis untuk menyampaikan materi pembelajaran dan membuat berbagai kepentingan untuk pembelajaran,kemampuan editing gambar untuk kemampuan menyampaikan petunjuk yang menarik bagi peserta didik sampai dengan kompetensi editing berbagai video untuk membuat media pembelajaran berbasis video serta melakukan riset pengembangan model,dan metode mengajar yang sesuai dengan paradigma baru dunia pendidikan kita.

Kesimpulan

Demikian berbagai contoh inovasi pembelajaran daring mulai dari penggunaan video conference untuk berinteraksi dan tatap muka secara virtual,menggunakan dan membuat media pembelajaran mulai dari menulis,dapat membuat editing gambar yang menarik untuk menyampaikan pesan,petunjuk digital sampai dengan membuat video untuk pembelajaran dengan menyediakan sarana media pembelajaran yang dapat di akses peserta didik secara mudah dan cepat.

Ikuti tulisan menarik sri agung guruh budiawan lainnya di sini.