Pandemi COVID-19 yang melanda dunia memberikan dampak pada berbagai sektor, termasuk sektor pendidikan. Akibat pandemi tersebut, proses belajar mengajar di Indonesia dilakukan secara daring. Pembelajaran dilakukan dengan metode jarak jauh sebagaimana kebijakan yang dikeluarkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia untuk mencegah penyebaran pandemi yang semakin luas. Saat ini pembelajaran untuk materi teori dilaksanakan secara daring, sedangkan untuk beberapa materi praktikum dilaksanakan secara luring. Metode pembelajaran jarak jauh dilakukan mulai dari tingkat sekolah dasar sampai pendidikan tinggi, termasuk di Universitas Aisyiyah Yogyakarta.
Adapun beberapa media sosial yang paling banyak digunakan mahasiswa, di antaranya ialah WhatsApp, Youtube, sertaInstagram. Media sosial tersebut sebagai alternatif yang dapat digunakan pendidik selain model pembelajaran e-learningyang selama ini telah banyak dipakai sebagai bentuk pembelajaran jarak jauh. Adapun beberapa media pembelajaran lain yang digunakan untuk menunjang pembelajaran daring yakni Discord, Gooogle Class Room, Google Drive, Zoom, Google Meet, serta masih banyak lagi.
Media pembelajaran juga merupakan salah satu komponen pembelajaran yang dapat mendukung tercapainya tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien. Dalam proses pembelajaran, media pembelajaran dapat berfungsi untuk memperjelas materi serta sebagai sumber belajar yang berisi bahan-bahan untuk dipelajari. Bahan materi pembelajaran yang disiapkan pendidik tersebut disajikan dengan cara yang lebih menarik, seperti video pembelajaran. Dengan demikian, media pembelajaran dapat membantu pendidik dalam menyampaikan materi dengan cara yang lebih menarik apabila disiapkan dan dikembangkan secara kreatif.
Pemanfaatan media sosial sebagai media pembelajaran bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi mahasiswa. Pengalaman belajar tersebut dapat diperoleh dengan cara mahasiswa mempraktikkan teori yang sudah dipelajarinya melalui karya dan tugas-tugas yang diberikan pendidik. Pemberian tugas tersebut sebagai sarana bagi mahasiswa agar dapat mengembangkan kompetensi dan keterampilannya. Secara umum, tugas-tugas yang dapat diberikan dengan mempertimbangkan capaian pembelajaran mata kuliah masing-masing.
Namun tidak sedikit dari para mahasiswa yang mengatakan bahwa pembelajaran secara daring tidak efektif, atau bahkan masih banyak juga yang sulit untuk memahami materi yang diberikan oleh pendidik. Oleh karena itu mahasiswa harus berinisiatif untuk tidak hanya mempelajari materi yang diberikan pendidik saja tetapi harus mencari dari sumber sumber yang lain agar materi yang diberikan pendidik dapat dipahami dengan baik. Nah dengan begitu kita harus memanfaatkan penggunaan media sosial dengan baik dan bijak.
Ikuti tulisan menarik renanda amalia lainnya di sini.
